纪由懒得思考了直接将这三张图片发给杨洪瑞。
有关系肯定维持关系嘛。
【纪由：杨叔叔，这几件捐到哪里好啊？您帮我规划规划。】
杨洪瑞看到这条消息勾起嘴角。
真是没白照顾这小子，有好事都想着他呢。
可当他点开图片一看却皱起眉头。
原本以为只是几件普通的文物，没想到是三件青铜器。
杨洪瑞找到孙崇海两人再三斟酌后询问纪由的意见。
【杨洪瑞：我觉得这个造型奇特的兽形青铜器应该捐到国博。
国家级的博物馆，拥有最专业的研究团队和最先进的研究设备。
能够对文物进行全方位、深入的研究和解读，最大程度地挖掘文物的历史文化价值。
纪由你的意见呢？】
【纪由：听您的杨叔叔，那剩下两件呢？】
【杨洪瑞：那件手形青铜器可以捐赠给江城博物馆。
让江城市民能够更近距离地欣赏到珍贵文物。
增强市民对本地文化的认同感和自豪感，促进地方文化的传承与发展。】
【纪由：那个兽面纹铜钺呢？】
【杨洪瑞：捐给你的母校吧，可以丰富学术研究教材提升学生的文化素养。
江城大学还是培养了很多优秀学子出来，你就是其中一个。】
杨洪瑞不仅说了建议还说了理由，非常中肯，并且想法与纪由不谋而合。
【纪由：那我这边先给你送过去？】
【杨洪瑞：我明天来拿吧，你今晚可以在听泉直播间展示一下，一起传播一下文化。
提前做一下功课，让你们学校的教授给你讲讲。】
在杨洪瑞看来，这是一个绝佳的机会。
各大博物馆的社交账号在影响力方面和听泉相比差远了。
听泉在网络上拥有庞大的粉丝群体，其传播力和号召力不容小觑。
如果纪由能和听泉在直播间一起分享文物知识、传播文化，效果肯定比博物馆好。
这对于纪由来说也是有百利而无一害的。
凭借听泉的影响力，纪由以后的博物馆在门票销售方面根本不用发愁。
更重要的是，在江城这一亩三分地上，纪由根本无需为钱财外露而担忧。
杨洪瑞和孙崇海在江城经营多年，积累了深厚的人脉和极高的威望。
无论是在政界、文化界还是其他领域，他们的名字都有着沉甸甸的分量。
纪由只需要永葆初心，坚守自己的道德底线，不做出任何危害国家利益的事情。
他们就能够为纪由遮风挡雨。
纪由盯着杨洪瑞发来那行字，瞬间洞悉其中的深意。
【好的，杨叔叔我都听您的。】
纪由动作利落地将那三件文物小心翼翼地装进纸盒里，随后拿起手机给何庆耀拨了过去。
电话那头很快就接通了，何庆耀一听是纪由的电话，立马来了精神，声音里都透着兴奋：“坤哥，啥事？”
纪由简单说明让他来帮忙抱东西后，何庆耀便屁颠颠地朝着食堂顶楼跑来。
“坤哥，我来啦！~”何庆耀边喊边冲进超市。
没得到回应就开始在超市里到处找。
转了一圈后，他看到了楼梯，心想纪由说不定在楼梯上面，便赶忙跑过去敲门，大声喊道：“坤哥！我来帮你抱箱子。”
而此时的纪由正从另一边的电梯里缓缓走出来，听到何庆耀的喊声，回应道：“这儿呢！”
他几步上前，接过纪由递过来的两个相对轻巧些的箱子，然后在前面带路。
纪由则抱着较重的虎食人卣跟在后面，虽然沉重但抱得很稳。
何庆耀一边走，一边装作不在意道：“坤哥，你看新一期博物院院刊第十二页了吗？”
纪由一听这话哪还有不明白的，他笑着祝贺：“恭喜恭喜，又有钱逛地摊了吧？”
“哈哈哈。”
聊个天的功夫就到了 3014室。
刚一进门，就有几个人迎了上来，从他们手里接过箱子。
这些人带着纪由和何庆耀往里面走去，穿过走廊，来到一个阶梯教室。
教室里热闹非凡，满满当当坐的都是考古文博专业的学生。
纪由和何庆耀一进去，发现大部分学生头发乱糟糟的还穿着拖鞋，看样子是被临时召集过来的。
在学生们热烈的掌声中，纪由和何庆耀有些不好意思地走到第一排坐下。
纪由满脸疑惑，低声问何庆耀：“咋回事？”
何庆耀也是一头雾水，小声回答道：“不知道啊，我就给我导师说了。”
历史系主任一直对系内的学术风气有着严格要求。
此前，曾阳飞偷偷帮纪由看文物的事情被他知晓后，系主任便对他进行了严肃批评。
以目前的情况来看，纪由的珍贵文物大概率不会被捐赠到本校。
所以系主任立刻组织相关活动，在有限的时间里，尽可能地汲取文物所蕴含的丰富知识养分。
挨骂的曾阳飞收到通知立马上报。
各个教授、辅导员通知底下的学生临时上课。
在阶梯教室前方的台上，几个学生正忙碌地摆弄着投屏设备。
他们一边调试，一边小声交流着，确保等会儿展示的时候不会出现任何问题。
过了一会儿，教授们这才现身，每个人都戴着专业的白色手套。
他们手中拿着各式各样的检测工具。
讲台上的教授清了清嗓子，洪亮的声音在阶梯教室里响起：“上课了哈。”
教室里原本还有些细碎的交谈声，瞬间安静了下来，所有学生的目光都投向了教授。
“先感谢一下你们的纪由学长给的这次学习机会。”
噼里啪啦的掌声响起。
“有机会近距离接触和研究这些文物，这是非常难得的。”
“希望大家都能好好珍惜这次机会。”
教授们小心翼翼地从箱子里拿出第一件文物——兽面青铜钺，将其放置在摄像头下。
随着摄像头的聚焦和捕捉，兽面青铜钺的清晰影像瞬间投射到了背后的大屏幕上，整个教室的人都能清楚地看到它的每一个细节。
教授拿起讲解棒，指着大屏幕上的兽面青铜钺开始介绍：“身较宽扁，弧形刃，短直内，平肩。”
“这不是完全的样子，这个以前是有柄的。”
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